Im Religionsunterricht wollen wir eine religiöse Bildung ermöglichen, die auf der Freiheit, der Verantwortung und der Toleranz im Glauben beruht und sich der gesellschaftlichen und globalen Solidarität der Menschen verpflichtet sieht.

Im Unterricht sollen die Schülerinnen und Schüler ihre eigene Persönlichkeit und ihr Verhältnis zu anderen Menschen vor dem Hintergrund des christlichen Verständnisses, dass der Mensch ein Geschöpf Gottes ist, erkennen und reflektieren. Sie bringen ihre Vorstellungen von und ihre Fragen nach Gott mit in den Unterricht ein. Ebenso setzten wir uns mit Jesus in seinen historischen, sozialen und religiösen Bezügen und mit seiner befreienden und auffordernden Botschaft auseinander. Auch schauen wir auf unsere Verantwortung in der Welt und der Gesellschaft, sich für Gerechtigkeit, Frieden und die die Bewahrung der Schöpfung einzusetzen.

Die Kirche in ihren vielfältigen Bezügen und andere Religionen und Weltanschauungen werden ebenso in den Blick genommen, um im Dialog eigene begründete Positionen einzunehmen und vertreten zu können, wie auch andere kennenzulernen und respektieren zu können.

Die Vermittlung von Wertvorstellungen und Normen einer menschenwürdigen Gesellschaft, der entsprechenden ethischen Grundsätze sowie die Vermittlung der demokratischen Gesellschaftsordnung sind die Grundsätze des Unterrichts.

Als Schwerpunkte der Arbeit verstehen wir die Reflexion über eigene und fremde Lebensvorstellungen, kritische Sensibilisierung für die moralischen und sittlichen Dimensionen menschlichen Handelns, Herausforderungen eines guten und gerechten Lebens in Freiheit und Verantwortung, Wahrheitsansprüche verschiedener Weltanschauungen und Religionen, Aspekte des Werte- und Normenwandels.